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美术组小论坛:美术课堂上多媒体的有效应用
发布日期:2021-12-27 来自:本站

       2021年12月16日,美术组所有教师齐聚一堂,进行了小论坛活动。本次论坛主要由高中美术备课组组长、河南省基础教育教学高中美术学科中心组成员、国家级优秀辅导教师宋华伟主讲。宋老师就“美术课堂上多媒体的有效应用”课堂实践的个人心得和研究成果进行了汇报和交流。

       首先,宋华伟老师和大家分享了在课堂上有效应用多媒体“美术课可以更加直观生动”。美术课程是最尊重学生个性的课程之一,新课程教学要求美术教师在教学中要越来越注重鼓励学生多元思考、自由表现,有意识地引导学生选择自己喜欢的学习内容和表现方式来参与美术学习,这是对学生个体和个性的一种尊重。多媒体集形、声、光、色、动、静为一体,突破时空限制,可以大大调动学生的学习积极性,使学生积极主动愉快地参与教学活动。比如在欣赏经典美术作品时,鼠标一点,某个画家的代表作及其背景资料就会出现在眼前,不但可以窥见作品的全貌,还可以放大局部进行观察,学生身在课堂,却能打破时空的界限,跨越古今,驰骋中外,在艺术的长廊漫步,在想象的空间飞翔,审美教育寓于潜移默化之中。 当欣赏建筑艺术作品时,借助多媒体,不但可以用常规的视觉方式欣赏建筑物静态的形或内部构造,而且可以做动感演示,让建筑作品旋转活动起来,让学生欣赏建筑物的多个侧面。学生可以按照预先设置的浏览路线,欣赏周边的建筑外形,浏览一座座建筑物的内部装饰,陈设,使他们有身临其境的感觉,真切地感受到不同时代、不同地域、不同空间的建筑风格。

       其次,宋华伟老师和大家分享了如何“提高课堂效率,优化教学过程”,利用多媒体辅助美术教学可以简便、快捷、直观地突出学习过程,使学生能轻而易举地理解和领悟,从而缩短了授课时间,提高了教学效率,传统的美术教学模式是“一支粉笔一张嘴,一幅挂图到处走”,主要是教师讲解示范,学生练习巩固,美术教学往往要花费大量的时间、精力讲解知识,训练技能,尤其是一些抽象知识的介绍,比如说对空间想象力的训练,有时费了很大劲讲得天花乱坠、口沫横飞,还不见得都能理解和掌握,而这也许只要多媒体中一次直观的演示就能解决问题。如:在学习一些课时,学生对平行透视和成角透视很难理解,以往要花大量时间来比划讲解,这部分重难点,而在多媒体中只需从影片放映的形式,运用形象的动感,学生一下子就能理解透视的变化和原理,难点迎刃而解,达到事半功倍的效果。

       最后,宋老师又和大家分享了如何有效应用多媒体“开阔学生视野,提高审美素养,激发学生学习的创造性”,大家讨论热烈,争相发言。美术教研组长赵文对本次小论坛进行了总结性发言,就宋华伟老师分享的多媒体在美术课堂上的有效运用给予了充分的肯定,让大家借鉴和学习宋老师的课堂研究成果,在其基础上拓展自己课堂上的教学方式方法,优化课堂教学,突破教学难点,解决教学重点,让美术课堂更高效。既有效提高了教学效果,又丰富了学生的感性认识,开拓了视野,激发了兴趣,更重要的是促进了学生素养的全面发展。